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摘要:
针对听评课教研活动中存在的盲目性和随意性等现象,笔者借用国际大专辩论赛元素,将辩论和评课有机地结合起来,开展了初中英语辩论式评课教研活动,以期通过辩论式评课解决教学中的突出问题,促进教师专业发展,提高教研活动的实效性.本文着重介绍辩论式评课的模式、实施流程、活动效果、反思与总结等.
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文献信息
篇名 初中英语辩论式评课的实践与思考
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 辩论式评课 教研活动 评课 辩课
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 1-7
页数 7页 分类号
字数 语种 中文
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1 张理英 12 11 1.0 3.0
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中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
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