文言文教学内容开发的三个视角分析

• 作者: 温小军
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 内容开发 语文教学研究 教学内容 语文教材 课程改革 能力目标 情感态度
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

基于不同文体探讨教学内容，目前正成为语文教学研究的一个热点乃至重点问题。文言文作为语文教材中的一种重要文体，对其教学内容的探讨也备受关注。然而，受当前课程改革三维目标的影响，在许多文言文课堂中，既想追求知识和能力目标、又想落实过程和方法目标，还把情感态度和价值观的目标当作文言文教学义不容辞的任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温小军	广州大学人文学院	32	125	6.0	10.0