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摘要:
“教育致贫”是目前中国民族地区脆弱性贫困的突出问题。本文通过以贵州黔南布依族自治州贵定县、湖北恩施土家族自治州建始县为调查对象进行入户访谈,结合从吉林延边朝鲜族自治州回收的相关数据作对比分析,探讨中国少数民族地区“教育致贫”现象产生原因,并就相关政策提出建议。
内容分析
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文献信息
篇名 民族地区“教育致贫”原因探析
来源期刊 教育科学文摘 学科 教育
关键词 少数民族地区 教育 延边朝鲜族自治州 原因 对比分析 脆弱性 贵定县 布依族
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田晓红 60 255 9.0 14.0
2 苏芮 16 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
少数民族地区
教育
延边朝鲜族自治州
原因
对比分析
脆弱性
贵定县
布依族
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学文摘
季刊
新乡市建设东路46号
出版文献量(篇)
4554
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