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在视唱练耳教学中提高学生的音乐审美能力
在视唱练耳教学中提高学生的音乐审美能力
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摘要：
音乐审美能力是审美能力的一个分支,是人们在参与音乐活动时体会到的音乐感知、聆听到的音乐律动以及感悟到的音乐内涵。视唱练耳教学是学生进入音乐大门的钥匙,对于他们个体的全面发展有着重要的意义。
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浅析视唱练耳与音乐审美
视唱练耳
音乐审美
概述
关系
视唱练耳在音乐教学中的应用
视唱练耳
音乐教学
作用
方法
高考音乐视唱练耳教学对策研究
音乐
高考
视唱练耳
教学对策
视唱练耳在中小学音乐教学中的重要性
视唱练耳
音乐教学
重要性
内容分析
关键词云
关键词热度
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 在视唱练耳教学中提高学生的音乐审美能力 | ||
| 来源期刊 | 成都中医药大学学报：教育科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 视唱练耳教学 音乐审美能力 | ||
| 年，卷（期） | cdzyydxxbjykxb_2014,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 49-50 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
视唱练耳教学
音乐审美能力
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期刊影响力
成都中医药大学学报(教育科学版)
主办单位：
成都中医药大学
出版周期：
季刊
ISSN：
1008-8288
CN：
51-1576/G4
开本：
大16开
出版地：
成都市温江区柳台大道1166号行政楼51
邮发代号：
创刊时间：
1999
语种：
chi
出版文献量（篇）
2714
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