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我读“曹文轩”——阅读与写作
我读“曹文轩”——阅读与写作
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摘要：
我曾在许多地方讲过，课讲得好的是中小学老师而不是大学老师。当然，中小学老师的课也有一些遗憾，那就是没能将阅读与写作联系起来。对于这两天的课，我依然有这样深刻的感受。一些老师对文本的分析，较少回到文本的形式即文本的呈现艺术上，这可能有些问题。语文的最大任务是什么？
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文献信息
| 篇名 | 我读“曹文轩”——阅读与写作 | ||
| 来源期刊 | 中学语文教学参考：中旬刊 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 写作 阅读 曹文轩 中小学老师 文本 大学 语文 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 144-144 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.34 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
中学语文教学参考：中旬刊
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2155
CN：
61-1031/G4
开本：
出版地：
西安市长安南路199号陕西师范大学
邮发代号：
52-279
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4233
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