中职旅游英语专业课程评价模式改革初探

• 作者: 麦榕
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 旅游英语 评价模式
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 旅游职业教育
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2893字
• 语种: 中文

摘要

在我国当前的教育改革中,中职教育的重要性日益显现.随着时代的发展,中职学校旅游英语专业课程传统的学科知识型成绩评价模式已经不利于学生的发展.因此,必须改革现行的课程评价模式,把评价重心转向学习过程,突出职业技能,关注学生能力的发展过程.本文从分析中职旅游英语专业课程评价模式改革的必要性入手,结合旅游英语专业课程的特点,对其评价方式进行研究和探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	麦榕		4	1	1.0	1.0