开启数学乐学的绿色通道

• 作者: 黄炳洲
• 来源期刊: 福建教育研究：综合版（B）
• 学科: 农学
• 关键词: 小学数学 乐学 课堂教学
• 年，卷（期）: fjjyyjzh-d,（2）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: S731.8

摘要

课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动，即在课堂教学活动中，为了达到既定的目的，从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场景或氛围。巧妙地为学生创设现实的、有意义的情境，在情境中教会学生学习数学、应用数学，能使学生感受到数学有丰富的内涵，体会到数学就在我们的生活中、生活需要数学、数学与人的生活息息相关。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄炳洲		1	0	0.0	0.0