浅谈小学英语教师课堂语言的运用

• 作者: 刘光
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 课堂用语 规范化 简单化 多样化 夸张化
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 227
• 页数: 1页
• 字数: 1997字
• 语种: 中文

摘要

教师课堂用语贯穿课堂教学的整个过程,地位举足轻重,但是目前小学英语教师的课堂用语却存在着不规范、太复杂、语言形式单一和过于平淡等问题.本文提出应重视课堂教学用语对教学质量的影响,从规范化、简单化、多样化和夸张化四方面入手,改善教师课堂用语,切实有效地提高课堂教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘光		2	3	1.0	1.0