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分析小学英语教师课堂教学语言的使用
分析小学英语教师课堂教学语言的使用
作者:
陈智文
原文服务方:
新课程
小学英语
教师
课堂教学语言
使用
摘要:
随着教育改革的深入,小学英语教学取得了显著的进步,但与此同时也存在着诸多的问题.英语教师的教学语言不规范、形式单一、缺乏趣味性是其最主要的问题之一.教师的教学语言不仅是衡量教师教学水平的重要标准之一,还和学生的学习效率息息相关,应引起教师的重视.重点探究了小学英语教师课堂教学语言的使用策略,希望为小学英语教学发展贡献一份力量.
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篇名
分析小学英语教师课堂教学语言的使用
来源期刊
新课程
学科
关键词
小学英语
教师
课堂教学语言
使用
年,卷(期)
2018,(5)
所属期刊栏目
教学研究1
研究方向
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14
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1页
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中文
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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