广西高校青年教师发展的现状分析

• 作者: 倪娜 孙存昌
• 来源期刊: 教育观察（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师发展 青年教师 高校
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 高教探索 -- 管理与评价
• 页码范围: 25-29
• 页数: 5页
• 分类号: G645
• 字数: 4621字
• 语种: 中文

摘要

通过问卷调查的方法考察分析广西高校青年教师在教师发展维度上的状况后发现：他们在学科专业素养上基本合格，在教师道德维度上发展比较高，能够顺利实施教学活动；而他们在学术研究、社会服务两个维度上得分较低，科学研究和社会服务能力不足；人际交往、职业规划等方面也较弱。整体上，广西高校青年教师处在教师发展的较低阶段，需要不断提升教师发展各个维度的素养，以便更好地胜任高校工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙存昌	广西大学教育学院	8	8	2.0	2.0
2	倪娜	上海电子信息职业技术学院动画学院	6	0	0.0	0.0