小组合作学习策略在Pro/ENGINEER教学中的应用

• 作者: 李祝淮
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 数控专业 工科 Pro/ENGINEER教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教学教法
• 页码范围: 100-101,103
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3709字
• 语种: 中文

摘要

本文阐述了小组合作学习策略在中职学校Pro/ENGINEER教学中的应用,包括学习小组的设计、开展模式等,总结了应用优点,提出了运用过程中需要注意的问题.文章认为,根据教学班的实践成效,小组合作学习策略值得在工科课程的教学中进行推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李祝淮		4	5	2.0	2.0