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摘要:
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聚其"形"悟其"神"
散文意蕴
物象人物
'形'
'神'
运用"起承转合"之法解读散文
散文阅读
思路
起承转合
关于“神入”在历史教学中运用的几个问题
“神入”
“神出”
历史教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 出“形”入“神”读散文
来源期刊 江苏教育(中学教学版) 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号
字数 1531字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 顾永丰 5 0 0.0 0.0
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江苏教育(中学教学版)
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