培养学生习作兴趣的多元途径

• 作者: 金玉侠
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生习作 习作兴趣 培养 脑力劳动 认知需要 思维活动 多元方法 教学实践
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

学生习作是一种具有创造性的脑力劳动，在这种劳动中兴趣作为认知需要的原动力，具有极其强大的推动作用。学生对习作有兴趣，写作时大脑就能形成兴奋中心，思维活动才能积极、有效，才能写出优秀的好文章。因此，采取多元方法激发学生习作兴趣尤为重要。笔者根据多年的教学实践谈几点做法。

作者信息

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1	金玉侠		2	0	0.0	0.0