依托网络开展校本教研活动的策略研究

• 作者: 马文成
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 网络 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G426
• 字数: 3006字
• 语种: 中文

摘要

依托网络教研模式促进教师专业发展符合新时期教育教学发展的需要,也是进一步深入推进和全面普及新课改的保障.网络教研平台在“国培计划”等新课程实施中以简捷、高效等特点有力地促进了中小学教师专业水平的发展,但随着新课改步入深水区,形式统一的教研模式已经解决不了当下出现的新问题,尤其是一些区域化的教学问题.网络的校本教研以其灵活、高效、低成本的特点为问题的解决提供了新的思考路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马文成		2	3	1.0	1.0