真正的“学习情境”中让孩子学习小绳反摇跳

• 作者: 王营
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 字数: 2008字
• 语种: 中文

摘要

什么样的情境可以称之为真正的学习情境？这是一个十分重要的问题,因为只有在真正的学习情境中,有效教学才有可能.而只有有效教学才能培养我们理想中的人.小绳反向跳绳在我们平日的课程中很少提及,如何在真实的课堂中为学生提供良好的学习情境至关重要.