大学物理教学改革的策略

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学改革 大学物理 学习积极性 教学课时 课程内容 物理部分 技术联系 现代生活
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

人们普遍认为，当前的大学物理教学课时不足，课程内容学科化、理论化，经典物理部分比重过大，与当代高新技术联系不紧密，与现代生活脱节。同时，教学仍沿袭概念界定。原理分析，公式推导的生硬知识灌输模式，学生学习积极性不高，普遍感到学习困难。