课堂教学，请“慢一点”

• 作者: 李湖江
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 物理学
• 关键词: 课堂教学 牛顿第一定律 静止状态 运动状态 学生 办公室 物体 物理
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: O31

摘要

有些教师在上课的时候为了赶进度、追速度，上课的节奏非常快，这可能会造成一些学生跟不上的后果。教学是一门艺术，有时，课堂教学还是需要“慢一点”。一、慢一点总结规律，学生对自主探究来的规律印象更深刻 在办公室里，一群学生排着队在物理老师那里背牛顿第一定律：“一训物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李湖江		68	8	1.0	2.0