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摘要:
本论述针对中职类学生的特点,结合以往AutoCAD教学中遇到的问题进行经验总结,从AutoCAD课程现状与存在问题开始分析,把项目教学法引入到AutoCAD教学中,通过项目的设计、实施和评价等环节,将AutoCAD教学“教”与“学”更好地互补和统一起来,激发学生的学习兴趣,培养学生独立思考能力,提高教学质量.
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文献信息
篇名 AutoCAD课程教学方法改革探讨
来源期刊 甘肃科技纵横 学科
关键词 AutoCAD 项目教学法 教学改革 教学方法
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 理论与探讨
研究方向 页码范围 94-95,124
页数 3页 分类号
字数 3791字 语种 中文
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AutoCAD
项目教学法
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研究起点
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期刊影响力
甘肃科技纵横
月刊
1672-6375
62-1173/N
大16开
甘肃省兰州市城关区詹家拐子89号
54-38
1971
chi
出版文献量(篇)
11447
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