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《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确指出,课程内容的选择要贴近学生的实际,有利于学生体验与理解、思考与探索。"学生的实际"就包括了学生的生活实际。在小学数学教学过程中,运用生活实际得当,可以让数学课堂更精彩。一、巧用生活资源斯苗儿老师认为:"对小学生来说,小学数学中的许多知识其实并不是‘新知识’,在某种程度上来说就是一种‘旧知识’。因为他们在日常生活中免不了与‘数’和‘形’打交道,就会积累许多数学知识。"一语道出生活与数学的关系。
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文献信息
篇名 生活,让数学更精彩
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 数学课程标准 生活实际 数学知识 贴近学生 数学教学过程 义务教育 课程内容 学生体验
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-105
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
数学课程标准
生活实际
数学知识
贴近学生
数学教学过程
义务教育
课程内容
学生体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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