作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
物理学史教育是中学物理教学中不可缺少的组成部分。但是由于缺乏物理学史教育的研究,妨碍了它在发展中学生综合素质方面的作用,影响了中学物理教学质量的提高。为此,本文在总结教学经验的基础上,对物理学史教育在中学物理教学中的重要性以及加强物理学史教育的教学模式做了初步的研究。
推荐文章
物理学史融入高中物理教学的实践探讨
物理学史
高中物理课堂
人文素养
现代物理学渗透于高中物理教学的研究
现代物理学
物理教学
情境设问
解析高中物理教学中融入物理学史的教学实践策略
高中物理教学
物理学史
教学实践
物理学史融入高中物理课堂教学的实践
物理学史
高中物理课堂
必要性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中物理教学渗透物理学史教学模式的构建
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 物理课程 物理学史 教学模式
年,卷(期) qd_2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏斯伟 7 7 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理课程
物理学史
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
论文1v1指导