开展微型课题研究的实践与探索

• 作者: 马建锋
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 微型课题 课题研究 行动研究
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 21-25
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

受限于理论水平和研究能力,一线教师进行重大的课题研究时面临诸多困难.而贴近教师、贴近教学实际的微型课题研究则给一线教师提供了合适的平台.微型课题研究具有切口小、周期短、重过程、求实效等特点.一线教师通过开展微型课题研究不仅可以提高教育教学质量,提高自己的研究水平,还可以在促进自身专业成长的同时有效地提升职业幸福感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马建锋		6	7	1.0	2.0