基于类方规律探讨的范例教学程序的运用

• 作者: 刘兴隆 张晓丹 祝捷 贾波
• 来源期刊: 成都中医药大学学报：教育科学版
• 学科: 医学
• 关键词: 范例教学理论 教学程序 方剂学 教学
• 年，卷（期）: cdzyydxxbjykxb_2014,（4）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: R

摘要

范例教学理论是三大现代教学论流派之一。为激发学生潜质,本文以范例教学理论之教学程序入手,探讨其在方剂学教学中的运用,使学生更好地掌握类方配伍规律性及附方衍化规律,达到举一反三,触类旁通的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾波		160	994	17.0	27.0
2	刘兴隆		48	293	8.0	16.0
3	祝捷		89	270	10.0	13.0
4	张晓丹		26	43	5.0	6.0