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摘要:
思政理论课理论教学与实践教学相结合,是培养大学生理论联系实际能力的重要途径.本文从理论教学与实践教学结合理念、结合目标、结合模式三个维度,分析影响两类教学结合的制约因素,提出实现理论教学与实践教学有机结合的基本途径.
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文献信息
篇名 思政理论课理论教学与实践教学结合的三个维度
来源期刊 安徽科技学院学报 学科 教育
关键词 思政理论课 理论教学与实践教学 制约因素 结合维度 移动课堂
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 75-78
页数 4页 分类号 G642.0
字数 4721字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思政理论课
理论教学与实践教学
制约因素
结合维度
移动课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽科技学院学报
双月刊
1673-8772
34-1300/N
16开
安徽省凤阳县东华路9号
1984
chi
出版文献量(篇)
3123
总下载数(次)
7
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