用声音传达美妙的世界--以朗读激发学生语文课堂学习的兴趣

• 作者: 黎咏梅
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文 朗读 课堂氛围 有效评价
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 语文
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2645字
• 语种: 中文

摘要

朗读作为中学语文的教学手段和重要方法，历来是课堂教学中不可缺少的重要一环。但是，如今的初中语文课堂，不时会出现课堂气氛沉闷、学生不愿学，或“走过场式朗读”的现象。课堂中的朗读和表演性质的朗诵是有区别的，教师良好的带动和指导不仅能调动学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，还能实现良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎咏梅		2	0	0.0	0.0