作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师在教育过程中,有些伤害是可以避免的。只要教师在平常的教学中注意个人的不良行为,就会减少对幼儿的伤害。在准备教材时,多考虑一下孩子的感受;在处理突发事件时,多考虑一下自己的言辞再发声;在说话的时候,换位想一想孩子听了会怎么做……总而言之,教师的工作要求我们对幼儿负责。为做到这一点,我们应该对自己的一言一行多加注意。
推荐文章
幼儿心理健康教育的几点思考
心理健康
幼儿心理
幼儿教育
浅析幼儿心理健康教育策略
幼儿
心理健康教育
策略
基于幼儿心理健康教育策略分析
幼儿教育
心理健康
策略分析
浅谈幼儿园心理健康教育
幼儿园
心理健康
幼儿教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 应注重幼儿的心理健康教育
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 心理健康教育 幼儿 教育过程 不良行为 突发事件 教师 备教材 伤害
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0002-F0002
页数 1页 分类号 G448
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑丽娟 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育
幼儿
教育过程
不良行为
突发事件
教师
备教材
伤害
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
论文1v1指导