从能解到会问——谈初中数学教学中学生提问能力的培养

• 作者: 张仁辉
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 学生提问 能力的培养 提问题 教育教学 评价制度 教育理念 课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

目前数学教学中存在的最头痛的问题是学生不提问题、不会提问题，学生没有提问题的意识和习惯，这也许与教育者的教育理念和评价制度有关．因为目前在中国大多数人衡量教育教学成功的标准是将有问题的学生教得没有了问题，课堂教学是否成功足看教师能否把学生课前的疑问解决，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张仁辉		5	1	1.0	1.0