优化问题情境加强语文教学中的思维训练

• 作者: 王秀娟
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 思维能力 问题情境 最近发展区 逻辑性 问题意识
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

在语文课堂教学中，教师应该注重培养学生的思维能力，让学生体验思考的过程，掌握思考的方法。而良好的问题情景可以加强学生的思维训练，有助于学生思维能力的培养，因此优化问题情景显得格外重要。本文通过对语文课堂问题情境创设现状的分析提出了几点关于问题情景优化的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀娟		2	4	1.0	2.0