小学语文教学中的阅读与背诵及其作用

• 作者: 张彦严
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 关键性 盲目性 应用性 实践性 正确性 科学性
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 字数: 2028字
• 语种: 中文

摘要

“从来没有人为了读书而读书,人们是在读书中发现自己、联想自己、检查自己、提升自己.”、“书籍是人类知识的总结,是人类的营养品.”、“语文课程丰富的人文内涵对学生的精神影响是深广的,学生对教材的反映是多元的,因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向.”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张彦严		2	7	1.0	2.0