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摘要:
《我的名字》教学设计(初稿) 【教学目标】1.认字12个,写字7个,学习新笔画横折折折钩。2.朗读、背诵诗歌,理解成长的含义在于学会关心他人、帮助他人。3.补足诗歌中省略的部分,尝试仿写诗歌。
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文献信息
篇名 把语文学习种在生活的土壤中——《我的名字》教学设计
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 《我的名字》 教学设计 语文学习 土壤 生活 教学目标 学会关心 诗歌
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号 G424
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李春虹(设计执教) 清华大学附属小学 1 0 0.0 0.0
2 王玲湘(点评指导) 清华大学附属小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《我的名字》
教学设计
语文学习
土壤
生活
教学目标
学会关心
诗歌
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导