“快乐教育”的主张与实践路径

• 作者: 陈晓萍
• 来源期刊: 东方宝宝：保育与教育
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教育学 路径 身心健康 教育思想 教育规律 社会化 学生
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: P444

摘要

一、我的快乐教育主张什么是教育？从教育学角度讲,教育就是促进儿童的身心健康发展和社会化。然而,我们现在的教育却有种种不如人意的地方。我抓住了教育世界中的最为重要的对象——人,并且结合传统教育思想和当地文化,提出和践行＂快乐教育＂。我主张＂快乐教育＂就是让教育回到原点——以生为本,一切为学生服务,尊重学生的生命个体、尊重教育规律、尊重人的成长规律。我们知道：教育的终极价值是使人幸福,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓萍		19	2	1.0	1.0