关于幼儿园手工教学问题的分析和建议--基于中班手工课例分析

• 作者: 孙欢欢
• 来源期刊: 河南教育（幼教）
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教学支着儿
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 字数: 3578字
• 语种: 中文

摘要

在幼儿园时期，幼儿的思想、动手能力都处于初级开发阶段，手工课程对于他们动手能力的培养、智力的开发具有积极意义，因此手工课程必不可少。本文以两个中班的幼儿手工课为例，针对手工教学活动中存在的问题与大家共同探讨，并提出改进的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙欢欢	河南大学教育科学学院	5	8	1.0	2.0