中美两国不同文化背景下的钢琴教学比较

• 作者: 李海川
• 来源期刊: 中国音乐
• 学科: 文学
• 关键词: 钢琴教学 跨文化 中国 美国 比较
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 音乐教育研究
• 页码范围: 223-227
• 页数: 5页
• 分类号: J60-059|J624.1
• 语种: 中文

摘要

在国际音乐教学交流中,师生双方的注意力往往集中在音乐作品本身或者每一位学生的基本功、技术、音乐风格、乐感的培养、对表情与情感的处理等方面.然而,跨文化差异问题时常会使来自异国的师生产生沟通上的误解与障碍,甚至导致教学上的失败.师生间通常不会投入专门的时间和精力去了解对方的文化背景、思维方式和对价值体系的评价标准,以及他们是如何影响着日常工作中的“教”与“学”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海川		2	0	0.0	0.0