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摘要:
从实践的角度出发,结合“卓越工程师培养计划”、金工的实训课程、以及绘制“减速箱”的要求,论述了在工程图学实践教学过程中以任务为驱动,以学生为主体的教学方法,该方法将图学知识与图学实践相结合,并将该实践融入大学整个教学之中,有助于培养学生的工程意识和创新能力.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 面向机械类本科生以实践为先导的工程图学教学方式探讨
来源期刊 图学学报 学科 工学
关键词 创新能力 工程意识 工程图学 实践
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 图学教育
研究方向 页码范围 787-790
页数 4页 分类号 TB23
字数 3520字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建华 北京工业大学机械工程与应用电子技术学院 43 519 12.0 22.0
2 杨文通 北京工业大学机械工程与应用电子技术学院 71 710 13.0 25.0
3 李富平 北京工业大学机械工程与应用电子技术学院 23 110 6.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
创新能力
工程意识
工程图学
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
图学学报
双月刊
2095-302X
10-1034/T
16开
北京海淀学院路37号中国图学学会学报编辑部
1980
chi
出版文献量(篇)
3336
总下载数(次)
7
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