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丰富指尖操作，助建“容量”观念
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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丰富数学思维活动 培养学生空间观念
空间观念
数学思维活动
学生
推理能力
培养
几何图形
经验基础
位置关系
助飞反潜鱼雷最大射程样本容量研究
鱼雷
样本容量
最大射程
假设检验
加强动手操作培养空间观念
动手能力
空间观念
教学对策
指尖上的数学
手指
动手操作
体验
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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