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摘要:
全纳教育理念,顾名思义,其中包括“全部纳入”的涵义,这在我国的教育系统中有着非常重要的现实意义。全纳教育理念,是一种反对歧视、反对排斥,真诚的接纳所有学生的教育理念,是实现平等的、高质的全民教育的原则。本文根据对全纳教育理念的粗略了解和掌握,分析全纳教育理念与中职德育教学的思路与构架。
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文献信息
篇名 全纳教育理念与中职德育教学思路构架
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 全纳教育 中职德育教学 思路与构架
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 142-142
页数 1页 分类号
字数 1727字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
全纳教育
中职德育教学
思路与构架
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
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