《审计学》案例教学改革的理论与实践

• 作者: 甄丽明
• 来源期刊: 金融经济（理论版）
• 关键词: 案例教学 组织形式 课堂设计
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 字数: 3755字
• 语种: 中文

摘要

本文在教学实践中,探讨了《审计学》如何开展案例教学的组织形式与课堂设计.本文提出了小组式与马蹄式的分组模式,这两种组织形式能极大地提高学生的学习兴趣,便于教师在学生中发挥引导和激发兴趣的作用.另外,本文还就课堂内容,提出了三阶段设计法,将《审计学》课堂内容分为启发式、探索式与开放式三种形式,遵循了学生学习循序渐进的规律,使得学生在好学当中实现了学以致用,从而大大提高了案例教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甄丽明	广东金融学院会计系	12	93	5.0	9.0