军医大学任职教育学员学习动机强度调查

• 作者: 许金廉 鲁娟
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 军医大学 任职教育学员 学习动机 强度
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 发展心理
• 页码范围: 1100-1102
• 页数: 3页
• 分类号: B842.3|G515.1
• 字数: 5619字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2014.07.055

摘要

目的：调查军医大学任职教育学员学习动机强度，为相关教育管理部门加强引导提供依据。方法应用学习动机简易评定量表，调查军医大学任职教育学员学习动机强度，并和该校本科生、研究生进行比较。结果任职教育学员总体学习动机处于中等水平（动机一般的占62．5％），强度介于本科生和研究生之间（χ2＝159．836，P＝0．000）；不同性别、专业、学历、职称的学员之间学习动机没有差异。结论任职教育学员学习动机具有以下特点：强度适中，以中等为主；水平较高，低于研究生而高于本科生；性质稳定，不受性别、专业等因素的影响。同时对如何加强任职教育学员学习动机提出了对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁娟		163	380	9.0	11.0
2	许金廉		38	218	7.0	13.0