军医大学任职教育学员学习期望调查

• 作者: 许金廉 鲁娟
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 军医大学 任职教育学员 学习 期望
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 职业心理
• 页码范围: 1637-1638,1639
• 页数: 3页
• 分类号: B844.2|B842
• 字数: 3377字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2014.11.018

摘要

目的：了解任职教育学员对于培训学习的期望，为军医大学教育管理部门提供依据。方法应用自制问卷，调查某军医大学任职教育学员对培训学习的期望、期望的培训方式和考核方式等。结果分别有49．5％和40．1％的学员对任职培训学习的期望值是优秀和良好，不同军种之间有差异（χ2＝45．151， P＝0．000）；81．3％的学员期望通过培训提高岗位胜任力；86．1％期望采用案例教学的方式，其次是理论讲授和参观见学（均为72．2％）；88．9％的学员总体认为应当采取实践技能考核方式，远远高于选择其他方式的比例。结论任职教育学员对培训学习的期望值总体较高，对培训的重要意义有一定认识，培训期望具有现实性，案例教学是最受欢迎的教学方式，实践技能考核是学员最认同的考核方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁娟		163	380	9.0	11.0
2	许金廉		38	218	7.0	13.0