例谈“任务驱动”在化学教学中的尝试

• 作者: 刘文福 王灵柱
• 来源期刊: 合肥师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动 化学教学
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 130-132
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8
• 字数: 4736字
• 语种: 中文

摘要

任务驱动应该是一种很有效的教学模式,而非一种具体的课堂教学方法.改革传统的“问题驱动”模式,让学生在真实的情景中明确合理的学习任务,紧紧围绕一个共同的任务活动中心,在任务驱动下产生强烈的学习动机,通过对学习资源主动进行自主探究和互动学习,在完成既定任务、体验成功喜悦的同时,引导学生产生一种新的求知欲望,从而培养学生独立思考、合作探究、勇于开拓、敢于创新的自我教育和自我管理能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王灵柱		6	1	1.0	1.0
2	刘文福		1	1	1.0	1.0