原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
分析了国内外微课程研究发展现状,介绍了微课程的定义、特点及分类.同时,总结了微课程制作的思路和方法.
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文献信息
篇名 微时代的“微课程”
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 微课程 现状 特点 制作 发展趋势
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 资源开发与应用
研究方向 页码范围 373-375
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201404007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗辉 第四军医大学教育技术中心 32 240 10.0 14.0
2 扈国栋 第四军医大学训练部 32 173 7.0 12.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (32)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (15)
同被引文献  (70)
二级引证文献  (126)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2016(6)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(2)
2017(27)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(23)
2018(37)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(35)
2019(39)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(37)
2020(29)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(29)
研究主题发展历程
节点文献
微课程
现状
特点
制作
发展趋势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
论文1v1指导