谈中小学数学操作活动的教学衔接——以“三角形内角和等于180°”教学为例

• 作者: 柳超颖 詹金芳
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 三角形内角和 教学衔接 操作活动 小学数学教材 北师大版 设计 学生
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 2-4
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

操作活动是中小学数学教学的重要手段，也是学生发现问题和解决问题的重要途径之一．中小学数学教材中均设计了大量的数学操作活动，这些操作活动的设计有何异列点，如何做好教学上的衔接，值得我们研究．下面以北师大版中小学数学教材“三角形内角和等于180°”教学为例进行分析．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	詹金芳		16	3	1.0	1.0
2	柳超颖		2	0	0.0	0.0