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摘要:
随着教育改革的不断深入和信息化建设的不断推进,iPad开始走进课堂,不少地区已经开始试点iPad一对一数字化课堂.本文主要从把iPad作为教具辅助实现小学英语信息化课堂的角度,分析当前小学英语课堂教学的困难及iPad作为新型的教具应用于课堂的可行性,阐述如何综合利用iPad的硬件设备及各种应用软件实现一系列创新手段,并应用于小学英语信息化课堂上促进学生学习提高学生学习兴趣及课堂效率.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 iPad在小学英语课堂中的创新应用
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 iPad 信息化课堂 小学英语 创新应用
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 71-74
页数 4页 分类号
字数 5298字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许文婕 3 11 2.0 3.0
2 姚焜 3 11 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
iPad
信息化课堂
小学英语
创新应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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