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摘要:
微型化实验丰富教学手段,奠定了有效教学的基础;体验性实验创设教学情境,激发了学生思考的动力;DIS实验创新实验教学内涵,提升了实验教学的品质。这些新型实验赋予了物理实验教学崭新的魅力。
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提升方案
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新型实验添趣物理课堂
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 中学物理 实验教学 微型化实验 体验性实验 DIS实验
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G633.7
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1 陈连余 16 7 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学物理
实验教学
微型化实验
体验性实验
DIS实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
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0
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