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摘要:
在农村小学开发美术课程资源有着很大的必要性,开发美术教学资源有利于学生创新能力的发展,提高学生学习美术的兴趣。且农村自然资源和人文资源丰富,极具特色。在教学中,引入乡间资源作为教学材料,可激发学生的探索欲望;创设具有乡间生活情境的教学氛围,可引发学生的情感体验;引导学生探寻家乡美术资源,可促进学生的审美体验,进而使课堂呈现更好的教学效果。
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浅谈利用乡土资源开发小学美术校本课程
乡土资源
小学美术
校本课程
浅谈农村学校美术教育资源的开发与利用
学校美术
教育资源
教育设施
主体作用
充分优化农村小学美术课程资源的研究
美术课程
课程资源
美术教师
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈农村小学美术教学资源的开发
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 农村小学 课程资源 开发
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 129-130
页数 2页 分类号
字数 3749字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 海红 3 10 2.0 3.0
2 徐梦 1 5 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (3)
参考文献  (2)
节点文献
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1984(1)
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2003(1)
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2004(1)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
课程资源
开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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