“5121”高效课堂模式对高等代数教学的启示

• 作者: 袁力 龚文革
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等代数 课堂 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2734字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2014.03.036

摘要

结合挂职锻炼学校开展的高效课堂模式改革,提出数学教育专业核心基础课程高等代数的几点教学改革意见及实施方法.对教材内容及教学重点进行有针对性的精简和调整;让学生真正参与教学,形成师生互动;引入案例教学法,让抽象的理论生动起来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁力	郧阳师范高等专科学校数学与财经系	11	11	1.0	2.0
2	龚文革		1	0	0.0	0.0