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谈义务教育生物学实验及其教学的分析与评价
谈义务教育生物学实验及其教学的分析与评价
作者:
吴成军
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
生物学实验
课程教学
评价标准
义务教育
《生物学教学》
生物实验教学
人民教育出版社
科学规划
摘要:
实验教学在科学课程教学中十分重要,科学课程里的生物学如何重视并有效开展生物实验教学与评价?为此,本刊特邀吴成军专家为我们撰文阐述。吴成军系人民教育出版社副编审,资深编辑。全程参与义务教育生物学教科书和普通高中课程标准生物学教科书、教师用书和探究活动报告册的编写;在《课程·教材·教法》《生物学通报》《生物学教学》《中学生物学教学》等刊物上发表论文51)余篇,主持全国教育科学规划“十一五”国家级课题之子课题《中小学生学科学业评价标准的研究与开发》,主编(之一)《初中学生生物学科学业评价标准(实验稿)》一书。希望广大教师能够从吴主编文章中得到启示并践行于实践。
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建立生命观念的生物学实验教学关键问题的研究
生命观念
生物学实验教学
关键问题
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内容分析
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文献信息
篇名
谈义务教育生物学实验及其教学的分析与评价
来源期刊
湖南教育:D版
学科
航空航天
关键词
生物学实验
课程教学
评价标准
义务教育
《生物学教学》
生物实验教学
人民教育出版社
科学规划
年,卷(期)
2014,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
4-7
页数
4页
分类号
V524.1
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
吴成军
31
3
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传播情况
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引文网络
引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生物学实验
课程教学
评价标准
义务教育
《生物学教学》
生物实验教学
人民教育出版社
科学规划
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育(D版)
主办单位:
湖南教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
开本:
16开
出版地:
长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号
邮发代号:
创刊时间:
2013
语种:
chi
出版文献量(篇)
3349
总下载数(次)
19
总被引数(次)
218
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