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班主任专业化成长的创新与突破
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摘要：
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浅谈小学班主任的专业成长
小学
班主任
专业成长
班主任专业化培养管窥
班主任
专业化
职前职后培养
班主任专业化培养管窥
班主任
专业化
职前职后培养
班主任专业成长反思的内涵、内容和途径
班主任工作
专业成长
反思
内涵
内容
班主任专业化
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河南教育(基教版)
主办单位：
河南省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-30
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
8729
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2537
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