如何体现数学课堂教学的有效性

• 作者: 弓丽萍
• 来源期刊: 教育：教学科研（下旬）
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂教学 客观规律 教学活动 有效教学 教学效果 个性特征 时间 教师
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	弓丽萍		2	0	0.0	0.0