当代中小学音乐教育教学探究

• 作者: 刘扬
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 音乐教育 音乐教学 当代 能力 思考
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 150-150
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

当代社会的进步、时代的发展使音乐教育逐渐走向多元化，我国的音乐教育也逐步规范化。近年来，音乐教育越来越受到人们的关注，它不但可以陶冶情操，还可以提高素养。目前中小学音乐课本有一部分内容不太适用于中小学生，如：通俗歌曲较多，适宜学生演唱的歌曲太少；现有的音乐理论部分过于专业化，学生们不易接受等等问题。因此我们的音乐教育应从单纯的唱走向多元化。这就要求我们从教学实践、教学方法、教学理念等方面入手，寻找出适应当代社会发展需求的新方法来进行音乐教育教学，以“美”去感染人，以“情”去教育人，使我们的音乐教育能够取得真正意义上的成功。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘扬	125100辽宁省葫芦岛市渤海船舶职业学院师范教育系	1	0	0.0	0.0