五年制高职语文有效课堂教学策略及对比性实践效果

• 作者: 何宁
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 课堂教学 对比性 五年制 师资建设
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 中文教育
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 字数: 3347字
• 语种: 中文

摘要

语文是五年制高职学生的必修课程，承担着培养拥有较强语文综合技能的高素质人才的任务。开设本课程的目的有两个，一是巩固和强化学生的语文基础知识，增强对优秀文学作品的感知体悟能力，对其正在形成的人生观、价值观、世界观起到潜移默化的作用，进而提高其人文素养和综合素质；二是突出实用，强化学生在“听、说、读、写”等语文应用方面的能力，提高语文技能，从而为其步入社会走上工作岗位打下基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何宁		10	4	1.0	1.0